受験合格ブログ【ＰＣ版】

こんにちは、富田です。

東大入試まで、残り４ヶ月を切りました。
対策は順調でしょうか？

ここにきて、「不安です」という相談が多くなりました。
きっとあなたもそう感じていると思います。

その具体的な内容は、「今のやり方は正しいのだろうか」「このペースで間に合うのだろうか」ということだと思います。

確かに、自分のやっていることに自信を持てなければ、不安になる一方です。これを乗り越えるには、「具体的で、正しい」と思える勉強をするしかありません。

「何か応援できることはないか？」と思い、こんなものを用意しました。

「１日１分東大英語！」です。
東大の過去２０年の問題から、毎日１分程度で解ける問題をお送りします。
ここをクリック

では、さっそく、お話をしたいと思います。

まず、東大の合格点はみなさんお分かりだと思います。
センター試験の足きりがセーフになっているということは、
２次試験で、約２６０点をとればいいわけです。

文系・理系問わず、４教科受験するわけですが、すべてをバランス
よく勉強する必要はありません。

「点数を稼げるところで稼ぐ」ことが重要です。

では、点数を稼げるところって何でしょう？

もちろん、いろんな科目が考えられますが、
今から点数をアップさせるには、「英語」はもっとも点数を稼ぎやすいです。

なぜか？

それでは、簡単にお話します。

【英作文】

まず、配点ですが、文系・理系ともに１２０点。
そのうち、英作文とリスニングが占める得点は約５５点。

ですから、英語の学習をするには、かなりの時間を英作文とリスニングに割かなくてはなりません。

リスニング自体は、レベルが高く、今ここですべてのテクニックをお話できませんので割愛しますが、やはりきちんとした対策があります。

英作文ですが、「東大」と聞くとレベルが高いことを聞かれると思ってしまいがちですが、実はそうではありません。

もし、和文だけ見たら、英語の得意な中学生でも正解することができます。

東大の英作文のポイントは、「うまく書く」ことではなく、「ミスのないように書く」ことが重要なのです。

ただ、それくらい簡単な英訳でも、論理的におかしければ当然減点されます。ですから、まずは、「どんなことを書けばいいか」の練習から始めるのです。

このときに、「ネイティブは不自然に思うかな？」などと悩む必要はありません。また、レベルの高い問題集も不向きです。

中３から高１・２程度の英文を組み合わせれば、高得点の答案を書くことが出来ます。

【要約】

毎年出題される問題です。英文自体はわりと簡単に読むことができますが、短いことばにまとめることが難しく、また、どんなにかかっても１０分以上時間をかけることはできません。

ですから、「満点をとろう」という発想自体がマズイのです。

肝心なのは、６割のラインを狙うこと。

模試などの採点講評を見ると分かりますが、「全体を通して」採点をしているのではなく、２項対立が見抜けているか、テーマをつかんでいるか、具体例をどう処理しているか、など「文章の構造」の理解度を確かめています。

当然、それを的確に表現しているか、ということも採点基準に入っていますが、残り時間を考えれば、そこまで時間を割くことはできません。

それは、英語力というよりは、むしろ、日本語力ですから、普段からきちんと日本語を使っていないと厳しいです。

ですから、「構造」に着目して答案をつくる練習をしてください。

こんにちは、富田です。

東大入試まで、あと３ヶ月。準備は着々と進んでいるでしょうか？
僕の周りではあせっている受験生が目立ちます。

先日も、「先生、不安で仕方ありません」と相談しにきた受験生がいました。あなたはどうでしょうか？

もし、不安に思っているなら、それは「正常」です。
みんな不安なんです。

重要なのは、どうやってその壁を乗り越えるのかということ。


結論から言えば、「合格」に結びつくことをひたすらやることです。
これ以上の解決策はありません。

富田です。

センター試験の申し込みはあさってまで。
大丈夫ですか？

そこで、今回は、センター英語についてお話します。

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目次

１．センター英語の出題形式

２．各パートの対策

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１．センター英語の出題形式

東大の入試同様、センター試験も変化しています。
象徴的なのは「リスニング」の導入ですね。

大学入試にコミュニケーション能力を測る試験多くなっています。

ですが、筆記試験の傾向自体に大きな変化はありませんので、
センターでリスニングが不要な方はあまり関係ないかもしれません。

【センター英語の傾向】

大まかな傾向はこんな感じです。

・第１問　発音系

・第２問　文法・語法系

・第３〜６問　読解系

大問６題の構成ですね。

【配点】

・第１問（１６点）
Aアクセント
B文強勢

・第２問（３８点）
A文法・語法
B　対話文完成
C　語句整序

・第３問（３４点）
A　語句整序
B　文整序
C　文補充

・第４問（３５点）

ビジュアル英文読解

・第５問（３２点）
会話形式
ビジュアル読解

・第６問（４５点）
５００語長文

以上で、計２００点です。


２．各パートの対策

センター試験の場合、読解系の問題が配点の半分以上を占めています。
ですから、「暗記で乗り切る」のではなく、「読解力」をつけることが
重要となります。

よって、あなたが手をつける順番としては、

１．総合的な読解力
　　　　　↓
２．文法・語法問題
　　　　　↓
３．発音・アクセント問題

となります。
では、各パートの細かい対策についてみて見ましょう。


【第１問】発音・アクセント

ポイント：直前まで対策を立てる必要はない！

発音・アクセントは本来、授業の予習や復習できちんと発音記号を調べて
音読をできるようにするものです。残り半年で、ここに時間を割くことは
コストパフォーマンスが悪い。

１月から短期的に取り組んで、６割（１０点くらい）を目安に取り組みましょう。

そこで、有名な参考書は、

・短期攻略センター英語＜リスニング・アクセント・文強勢・発音＞　（駿台文庫）
・国生のスーパー暗記帖　英語発音＆アクセント　（学研）
・マーク式基礎問題集１英語〔発音・アクセント・文強勢〕　（河合出版）

です。いずれも12月の下旬から１月に詰め込むのでオッケーです。

【第２問】文法・語法系

ポイント：薄い問題集を３冊やれば満点が取れる！

理想は、「英頻」のような参考書を１冊こなすことです。
しかし、実際に１冊こなすことのできる受験生はほとんどいません。

現実的な話をするなら、薄い問題集を３冊こなす方が、
モチベーション面でも実質的な演習量の面でもいいです。

１０月から８００問が目標ですね。
ただ、おすすめの参考書は？、と聞かれたら、

・即戦ゼミ３・英語頻出問題総演習（桐原書店）
・Next Stage 英文法・語法問題（桐原書店）

があげられます。

この分野の仕上げは、各予備校からの出版されている
センター対策本や予想問題で十分です。

【第３問】整序系

この分野の一番のオススメは、
・富田のVer.２（整序問題）（代々木ライブラリー）

です。
この参考書をマスターすれば、第３問は満点をとることが可能です。

ただし、「富田のビジュアル英文読解」と「Ver.1」に取り組まないと、
なかなかピンとこないかもしれません。

これらをこなせば、センターは余裕なんですが・・・。
もし、それ以外なら、無難ですが、

・マーク式基礎問題集４英語〔会話〕
・マーク式基礎問題集５英語〔語句整序〕
・マーク式基礎問題集６英語〔文章空所補充・文整序問題〕
（すべて河合出版）

やはり、現役生が無理なく取り組むことができる参考書となると
河合塾系がいいですね。クセがありません。

【第４・５問】表やグラフ、会話文

ポイント：読解系は１分間で８０から１００語のスピードが必要！

内容的には簡単でも、文章全体を読む必要があるので、時間が不足して
高得点がとれないというケースが多いです。

ある程度問題を解いて、図表問題に慣れておく必要があります。
要領を掴んでおかないと、ほんとに時間がかかります。

練習として使いやすいのは、

・マーク式基礎問題集７英語〔長文ビジュアル読解問題〕
・センター試験短期間攻略問題集・改訂版・英語会話・ビジュアル　（駿台文庫）
・はじめてのセンター英語　長文（教学社）

ですね。ただ、他の予備校でも同じコンセプトで出版されていますから、
上記以外のものでも大丈夫です。

【第６問】物語系

日本語にすると小学３年生レベルの物語です。
けど、意外と解けない。

実はコツはたくさんあるんですが、その前に基礎力が必要です。

・マーク式基礎問題集１０英語〔長文内容把握−応用〕
・はじめてのセンター英語　長文（教学社）

これまでにご紹介した参考書は、ノウハウ的な参考書はありませんが、
いずれもセンター試験をよく研究した参考書で、「実力」がつきます。

ノウハウ的なことに関しては、過去問を基にして音声レポを配布予定です。

次回は他の科目についてお話します。


ありがとうございました。


富田　将信

富田です。

センター試験が、あと１２０日くらいになりました。

受験生の相談の中で、断然多いのは「暗記が苦手」って相談です。
で、暗記が苦手な人（昔の僕）ほど、神業（かみわざ）的なものに頼ってしまいます。

まあ、確かに効果的に記憶する方法はあることはありますが、
僕が知る限り３つくらいの方法に分けられます。

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目次

１．写真のように暗記する（もしくは右脳を使う）

２．ゴロやイメージで暗記する

３．タイミングを工夫する

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１．写真のように暗記する

これは「読んで字のごとく」なんですが、見たものを、
まるでカメラで撮影したかのように暗記してしまう方法です。

実際、僕の高校時代の友人にそういう奴がいました。

彼は、一日に３時間くらいしか寝ることはなく、石のコレクターをするという
（当時の僕からは）奇人変人なやつでした…。

高校２年のある日、世界史の授業が終わったあと、机の上に教科書すら
おいていない彼に向かって、

「お前、ノートとかとらねえの？」

って聞いたら、

「俺は、黒板を暗記しているから」

と返してきました。で、当然、僕は自分のノートに書いてあることを
彼に質問しました。すると、


　　　　黒板のどこの位置に、どんな色で書かれていたのか
　 　　 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

ということまで正確に暗記していたのです。


まあ、その記憶も１週間くらいで消えてしまうらしいんですが。
（ちなみに彼の成績は良くありませんでした。要は使い方次第ってことですね）


また、少し前まで、かなり「右脳」ブームでした。
「右脳」の潜在能力を引き出すことで、記憶力から判断力まで
なんでも能力が上がるみたいなものがありましたね。

これらは「速聴」からのアプローチが多かったように思えます。

僕も少しチャレンジしましたが、効果なし。

ただ、個人差があり、正しいトレーニングをすれば効果はあるかもしれません。
（ちなみに、その正しいトレーニングができる機械の価格は最低１００万と言われま
した。 余裕のある人はどうぞ）


まあ、結論では、「１．写真のように暗記する（もしくは右脳を使う）」は
オススメできないってことです。



２．ゴロやイメージで暗記する


で、本命はこれです。
今、はやりの（？）東大生が出した暗記の本もこれ系でした。


また、「暗記力アップ！」とかの教材（２万円くらいする）のも、
結局コレ系ですね。

いろんなものに手を出すくらいなら、さっさとゴロをつくるか、
古文の単語帳の「ゴロゴ５１５」（※数字は適当）みたいな
やつをやった方がいいですね。

また、イラストを使うのも結構おすすめです。意外と忘れません。

たとえば、中学受験で「肝臓の働き」という項目があります。
これを５年生に教えるわけですから、普通に教えると、９０％忘れます。

で、その働きをマインドマップ状にまとめます。
（※マインドマップに関しては、書店にいけばたくさん本が置いてあります。
参考にしてみてください。 ）

働きは全部で５つ。

１．有害なものを無害にする。⇒　どくろのクスリびんに×印

２．熱を発生させる　⇒　肝臓から炎を出す

３．タンパク質をつくる　⇒　力こぶの絵

　　　　　　　・　
　　　　　　　・
　　　　　　　・
　　　　　（省　略）
　
ちなみに、１ヶ月以上前の内容でしたが、結構覚えています。
こんな感じで、自分のフィーリングで書くといいです。



３．タイミングを工夫する

２番のやりかたはオススメではあるんですが、
実際、 大学受験の暗記量は膨大ですから、すべてをそのやり方でやるのは
かなりつらいですよね。

となると、やはり従来のやり方も無視できません。

従来のやり方で８割覚える　⇒　覚えられない２割を「２の方法」で覚える

ってイメージでいいと思います。

そこでポイントになるのは、だいたいの流れを抑えておく、
ということです。

例えば、古文を勉強するなら、マンガの「あさきゆめみし」を
読んでから勉強した方が絶対にいいです。

昔の人の価値観がわからないと、短歌や俳句の意味がわかりません。
彼らの「夜」と現代のわれわれの「夜」では、暗さも怖さも違うんです。

苦手な人ほど、マンガでイメージを作っておけば、効率よく理解できるはずです。
これは日本史や世界史などにも当然あてはまります。

あとは、タイミングが重要です。

「エビング・ハウスの忘却曲線」というのをご存知ですか？
（最近では知っている受験生も増えてきましたが）

ここでは詳しい説明はしませんが、結論では、
「復習する回数が多いほど、定着率は高い」ってことです。

聞いてみると、アタリマエに感じるかもしれませんが、ポイントは、
「１００個の単語を暗記したいなら、『１日１０個覚える方法』ではなく、
『１日４０個』覚えるほうがよい」

ということなんです。

「復習が大事」っていいました。
前者だと、１回しか復習はできませんが、後者なら３・４回も復習できます。


だから、一回で完璧に暗記しようとぜず、はじめはアバウトに量を多く暗記する
ようにしましょう。

そして、ある程度暗記できるようになったら、残りを単語カードにして、
ちょっと時間をかけて暗記するようにすればいいのです。


ありがとうございました。


富田　将信



【東大合格の極意】http://hot-company.com/
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メール：このまま返信していただければ届きます。

富田です。

受験まであと４ヶ月ですね。
そろそろ本気モードで・・・というところで、
文化祭とかで手を止めてしまっていませんか？


「落ちる人」は学校行事を言い訳にしてしまい、
せっかく勉強していたペースを緩めてしまいます。

けど、大学側にとってはそんなこと関係ありません。

「高校の文化祭は青春の１ページだ！」と言い訳する人も
いると思いますが、それと勉強をやらないことは別です。


「受かる人」は、「・・・けど、やった。」なんです。


朝寝坊してしまった・・・、けど、やることはやった。
文化祭がある・・・、けど徹夜でノルマをこなした。
なんかカラダがだるい・・・けど、単語だけはやった。

もう一度いいます。

あなたがどんな状況であろうと、それは大学側には関係ありません。
要はやったか、やらないか、なんです。

しかも、２学期の勉強は、ただ単に「やった」だけではいけません。

結果に結びつくような勉強が必要なんです。

例えば、１学期であれば、炎色反応や反応熱の定義など、「ある程度」
アタマに入っていればよかったのかもしれません。

しかし、２学期は「完璧に」しなければならないのです。


点数がとれて、ナンボなんです。


ここまで言われて、「ヤバイ！」と思えない人は、
合格にかなりの余力がある人か、絶対に落ちる人かのどちらかです。


だいたいの場合、後者ですけどね。



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目次

１．ポテンシャル≠実力、実力＝結果


２．「なんとかなるさ」ではなんともならない


３．使える時間を意識しているか

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１．ポテンシャル≠実力、実力＝結果

先ほども言いましたが、危機感がない人は、大きく分けると３つに
なると思います。

(1)　現状を把握できていない（自分がガンなのに気付いていない）

(2)　セルフイメージが低すぎる

(3)　「なんとかなる」と思い込んでいる（で、やらない）


まあ、(1)の人は論外ですね。今指導している受験生にもいますが。
結局、意識の差というかなんというか。


今から、自分の残り時間を考えたときに、あと受験まで４ヶ月しかない。

ここで、どれだけできるのか考えて下さい。

あなたは夏休みにどれだけできました？
一部の進学校を除いては、学校の授業（という邪魔？）もなく、
一日をフルでつかえた貴重な時間ですよね？

で、２学期の４ヶ月間は、「超」頑張って、この夏休みの１．５倍の時間しか
ありません。（学校にいっていれば、物理的に無理なのは、計算すればわかりますね）


ということは、定期テストとかも、スムーズに、文化祭とかも
あまり時間をとられずに、という理想的な状態で、あなたに残された時間は、
あと夏休み１個分なんです。

さて、あなたは夏休みにどれくらい勉強できましたか？

やらなきゃ、まずいですよ。まじで。


(2)　セルフイメージが低すぎる

簡単に説明すると、「オレ様は、早稲田レベル以下はプライドが許さない！」
ってなれるかどうか、なんです。

よく、「私は、高いところを目指していません。」みたいなことを、
謙虚でいいみたいな人もいますが、たいていそういう人は勉強していません。

要するに、言いたいのは、

「オレは甲子園に行くんだ！」といって死にもの狂いで勉強するか、
「一回戦負けでもいいんです。楽しめれば。」といってゆるーい練習をするのか、

ってことなんです。

後者ってそんなにかっこよくないですよ。
でも、後者の人は多いです。

別に学歴なんて、たしかに関係ないかもしれません。
（まあ、これに関しては、いろんな側面がありますが）


が、死にもの狂いでやっている人と、志望校の偏差値が
低いから余裕ぶっこいている人と、どちらが合格する確率が高いのか、

ということです。


多少の弊害はありますが、それでもセルフイメージを高く持つことは、
勝負には絶対に必要です。
（受験は勝負って認識がないなら、マズイです。大丈夫ですよね？）

(3)は後ほど。

で、多くの受験生に共通しているんですが、

「（いつか、そのうち）できそう」っていうのは、「できていない」ですからね。

ここを注意してください。


あの分野も、「鍛えれば」できそう。この分野も、「頑張れば」できそう。


でも、そんなのは仮定の話です。

２学期は、「いまどれだけできるか」。これだけが「実力」といえるのです。




２．「なんとかなるさ」では、なんともならない

で、(3)の話ですが、これも多いです。

確かに、自己啓発系の本では、「プラス思考」みたいなことは、
盛んに言われています。

確かに、ある意味、正しいです。


が、全部において、とはいきません。


例えば、アメリカで「京都議定書」に反対しているグループの主張のひとつに
こんなものがあります。


「いずれ、技術が進めば、新しいエネルギーが生まれる。　
　　人類はいつも前進してきた。問題は必ず解決される。」


みたいなものがあります。

（一方で、アメリカの国の機関では、
「温暖化の進行は予想以上で、早急に対策が必要」としていますので、
アメリカ全部が楽天野郎ということじゃないですよ）


まあ、確かにそうかもしれませんが、とりあえず、危機は迫っているんです。
「プラス思考」っていうのは、現状から目をそらす言葉ではありません。


「なんとかなる」の正しい使い方は、「なんとかする」です。
もう、絶望的。けど、成功を信じてなんとかする。
とにかく行動をする、ってことです。


けど、受験生くらいの年代が使う「なんとかなる」は違います。
目標を下げに下げて、「なんとかなる程度」の現実にはまってるんです。


例えば、定期テストで悪い点をとる。

はじめは「次はがんばろう」みたいに思うんです。
けど、そのうち、それに「慣れ」てしまうのです。

で、そのうち「また、テストか…。まあ、なんとかなるだろ。」

という状態になるんです。


この「なんとか」は、「留年しない」「赤点をとらない」って
ことです。

こうやって、目標を下げて、セルフイメージを下げて、
ゆるーい現実にはまっていくんです。

そして、たいていの場合は周りも同じ状況（ってほんとはすごっく狭い世界）
だから、抜け出せません。


本気でやるなら、友達を優先できません。
だって、受験は個人種目ですから。


３．使える時間を意識しているか


ながくなったんで、これはまた次回。
ありがとうございました。



富田　将信

【東大合格の極意】http://hot-company.com/
【誰でもマーチ】http://hot-work.net/march/

メール：このまま返信していただければ届きます。

学べば学ぶほど何も知らないということが
分かるようになる。

何も知らないと分かるようになるほど
もっと学びたくなる。

　　　　　　　　　　　　―アインシュタイン


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１．あなたは基礎力を持っているか？
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学校によってはそろそろ期末試験があると思います。

この時期になると、
「学校の勉強、うざいんで無視していいですか？」

という質問が来ます。


昔は、「もちろん」みたいなことを言ってました。
その理由は・・・


１．彼の成績が明らかに受験レベルに達している

２．受験で使わない科目のテストで満点をとる勉強は、
　　「受験」という観点からは無駄が多い。


彼の質問は、わざわざテスト対策をしなくても、
７〜８割取れる、という前提がありました。


でも、最近はまったく逆のことを言うようになりました。

「受験で使う科目は、絶対にテスト対策をしてください」

というのは、勉強してないんですよ、みんな。

だったら、受験勉強どころじゃなくね？ってことです。


伸びない受験生は、「基礎の基礎」ができてないんです。

特に最近の入試には、この力大事ですよ。
実は基礎力には２つ種類があります。簡単に説明します。


（１）各大学の入試傾向に合わせた「基礎力」


題意を正確に読み取り、自分の持っている解法パターンを
いくつか【列挙できる力】のことを言います。


ひとつの目安としては、教科書にのっていることで
わからないことが何もない状態であることです。


ちなみに、受験応用力とは、それらを利用して正確な解答を出したり、
教科書以上のレベルの問題を解ける力のことです。


（２）四則計算や英単語など、どの大学でも絶対に必要となる「基礎力」


「受験基礎力」に対して、どこの大学も必要とされる基礎力
（古文の活用の暗記や化学の周期表など）です。

僕はこの基礎力のことを“プレ基礎力”と読んでいます。
“受験基礎力”のひとつ手前（＝プレ）の基礎力ということです。


実は、成績が伸びない受験生のほとんどが、このプレ基礎力が欠如しています。
ちなみにこのプレ基礎力というのは、「高校入試」レベルから始まります。

「えっ？」戸惑うと思う人もいると思いますが、
経験上８割の高校生が中学レベルの数学をマスターせずに、
大学受験の勉強をしようとしています。


例えば、「2次関数」はどうですか？「平方根」の計算は？

「分母の有理化」はできますか？

「絶対値」をきちんと説明することができますか？


どれも高校入試までに必ず習うところです。この名前を見て、
どの分野のことかさえもわからないなら、それは赤信号の直前です。

「確かに、得意ではなかったな」と感じる人は黄色信号です。


このように、中学レベルの数学ができていなければ、
大学受験の勉強に大きく影響を及ぼすのです。

「高校に合格」＝「中学数学をマスター」ではありません！

何回繰り返しても成果が上がらないなら、
まず“プレ基礎力”が足りているかをチェックしてください！

ちなみに、「プレ基礎力」なんですが、
こないだ本屋に行ったら、何人かの人が同じようなことを
「絶対基礎力」と呼んでましたね。




富田　将信


追伸。

どっちがピンときますか？

「プレ基礎力」
http://www.hot-company.com/a.html

「絶対基礎力」
http://www.hot-company.com/b.html

※どちらもヤフーのトップにでます。

富田です。


『超』久しぶりの配信です。
実は、先週までかなり体調を崩していました。

ダイエットしたら、こんな感じだろう、ってくらい
げっそりしました。


しかし、あることにも気づきましたね・・・。
それは『幸せ』とはなにかってことです。


って、ぜんぜんカンケーないんで飛ばしますが。
（別に、体調が悪くなって、アタマがおかしくなった
わけではありません…。念のため。）

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目次

１．「数学が苦手」について

２．「定期試験では点数がとれるけど、
　　　　　　　　模試になると点数がとれません」



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１．「数学が苦手」について

以前、「数学が苦手な人はいますか」というメールをしました。
反応が凄すぎて、対応にすごく時間がかかりました。

本当は５人くらいをしっかりとサポートしたかったのですが、
イッキに４００人以上・・・。

しかも、みんな苦手なところはバラバラ。

さすがにアドバイスをしきれなくなり、ブログに
やり方を書き込みました。

http://todaigokaku.seesaa.net/


いや〜、この方法マジで成績あがりますよ。

基本形は、友達に教えてもらったんですが、
この方法に近いやり方をしている人は少なくないと
思います。


（ちなみに、その友達は両親が東大、姉が慶応、弟が東大（か早稲田）
という学歴一家です。しかし、その友達は現役のころ、センター試験で
緊張のあまり、国語１にチェックを入れてしまったので、強制浪人しました。
アタマはいいけど、性格は曲がってます（笑））


しかし、どうやら使いこなせていない人が多い。
そんな感覚を持っています。

正直、「面倒くせーから」やってない人が多いと
思いますが、もしかしたら、ハードルが高かったのかも
しれません。

そこで、ちょっと、自分で確認して欲しいのです。

【あなたは今、どこにいるの？】

＜数学苦手チェックシート＞

１．数式を見ることが苦手＆苦痛

２．中３レベルの計算ができない
（因数分解や平方根の複雑な計算など…）

３．授業内容が分からない

４．公式が暗記できない

５．公式の応用ができない

６．どの公式を使っていいかわからない
　　（模試などで点数が取れない）

まず、この中で自分がどこにいるのかを確認しなければ
いけません。

僕が具体的に指導することは事実上できませんから、
（といっても、難問の解き方のアドバイスは超好きです）
「この参考書」をやってみてくださいって形になります。

で、スタートによって、選ぶ参考書がぜんぜん違います。

例を挙げてみましょう。

百ます計算系、はじめから系、坂田系、センター系、
青チャ系、スタ演系、荻野系、山本系・・・

と、まだいろいろとありますが、全部目的が違います。

そのことをわかってないと、やばいことになります。

「みんなこの参考書を薦めてきたから、買ったのに使えね〜」
となるのは、参考書が悪いんじゃなくて、あなたの現在地と
あってないんです。


ま、さすがにすべての解説はできませんが・・・。
てか、本屋にいけばわかりますよ。

実は、今、こういうことが分かってない人ように
コツをまとめています。

７月までには完成させたいですね。


２．「定期試験では点数がとれるけど、模試になると点数がとれません」

現在、高校２年生の男なんですが、数学が昔から苦手です。

定期テストでは普通に点数が取れますし、
教科書に書いている事もちゃんと理解できています。

しかし、模試などのレベルになってくると、手も足も出ない状況です。
なにか効率の良い数学の勉強法はないのでしょうか？



こういう質問はホント多いです。

この人も気づいていないんですね。

「教科書レベル」＝「基礎固め」は出来ているようです。

しかし、定期テストの勉強は

「『あらかじめ使うもの（公式）』は知っている！状態」なんです。


例えば、１年生では定期テストで「２次関数」が
出題されます。

このときに、「最大値・最小値」を求めなさい、
と言われても難なくできるはずです。

それは「理解している」からというよりは、
「こうやって解く」ということをあらかじめ知っているからです。

しかし、模試などの総合的な問題で
「最大値・最小値」の問題を解けと言われるととたんに
何をしていいか分からなくなってしまいます。


何が欠けているかというと、

【どうしてこの解法になるのか】

という視点なんです。
僕は「解答の方針」と読んでいます。

（というか、僕以外にもみんな、そう呼んでいます（笑））

普段から、この方針を立てるということをしっかり理解して
おかないといけません。

だから、学校の勉強をいくらやっても受験問題が解ける
ようにはなりませんよ。

そういう練習はまた、違うやり方なんです。

結局のところ、「どういう参考書を選ぶか」ということですね。
まあ、学校の授業だけでもいいですが・・・。

僕は、どう考えても、いい参考書で進めていくほうが
合格する確率は高いと思います。


ありがとうございました。

富田　将信

富田です。

今日はいきなり本題です。



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目次
　
１．「コツコツ」やれば点数が上がる？

２．英語に関係ある仕事したいので、「英語」をがんばる？


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１．「コツコツ」やれば点数が上がる？

＜間違い＞

「コツコツ」やっても点数が上がらないことはたくさんあります。
こういうと、「やっぱり才能か・・・」と思うかもしれませんが、
そういうことではありません。


天才だろうが、なんであろうが、目標を達成している人は、
必ず「コツコツ」をしています。これは、必要です。


ですが、肝心なのは、「その方向はあっているか？」ということ
です。方向を間違っていれば、いくらやっても効果はでません。


だから僕のアドバイスには、必ず「過去問を見てください」という
アドバイスを入れています。


これを象徴するようなメールをいただいたので、ご紹介します。

（ここから）

『東大合格の極意』に書いてあった○○の参考書とこの？Ｂ版を
３回やった後，東大の過去問をやってみました。

確かにやる前に比べて，問題の『解き方』を見つける時間が減ったため，
時間内で解ける量が増え点数も５割から８割強に上がりました。

正直とても嬉しかったので調子に乗ってそのまま，東大以外に挑戦しようと
思っていた，私立大学(自分は医学部・薬学部志望なので慶應義塾大医学部と
東京理科大薬学部です)の過去問をやってみました。

しかし時間内で全然解けず，時間を関係無しに粘っても５割程度しか解けません
でした…。

東大の数学は，自分的には『基本に忠実に！』と言う意気込みですれば割と解け
るのですが，先ほど上げた志望校の数学は『基本に忠実に！』と言う意気込みで
は無理でした…。

少し前置きが長くなりましたが，難関私立大学の数学にも対応出来るような，参
考書や問題集があれば教えて下さい。

（ここまで）

どうでしょうか？ってか、この人東大の数学が８割以上解けるようになったって
…
すごい・・・。東大生でも、そこまで解ける人はあまりいません。

しかし、その人でも、他の大学の問題が解けません。


なぜか？


それはこの方もきちんと分析しているように、東大と慶応（医学部）の
問題の傾向は異なります。


ですから、きちんと対策をしないとならないのです。


しかし、合格できない人はこういいます。

「最新の過去問がありません」
「過去問を買うのは、ちょっと・・・（面倒？）」
「今、買っても解けません」

ちょっと、僕には意味がわかりません。

まず、最新の過去問があるかどうか、ですが、そんなもの関係ありません。
新課程になろうが、すべての内容が変わるわけではありません。

しかも、数年継続しているから「傾向」なんです。

去年一年間しか出題されないなら「傾向」とはいえません。
だったら、ちょっと古いものでもいいんです。


また、どう考えても「面倒」と考えているとしか思えない人もいます。
はっきり言って、救えません。


「面倒」と考えている人は、自分の現状がわかっていないのでは？
と思います。


僕は受験生時代、必要な参考書を買うために３〜４つくらいの
本屋をまわりました。


必要なら、やるんです。合格したいから、「面倒」なんて思わないのです。


また、すぐに『お金』のことを言う人もまれにいますが、
受験はお金がかかります。

例えば、予備校にいけばどう少なく見積もっても、８０万以上かかりますし、
願書も１校につき、３万円以上かかるのです。


「だから節約するんです」という人は勘違いしています。


「必要なもの」はお金がかかっても買うべきです。
なぜなら、落ちたら、また来年、予備校代と受験料がかかるんですよ？


受験生として大事なのは、「結果を出す【合格する】」ことです。
予備校に通う必要は人によって異なりますが、参考書などの最低限の
費用は必ずかかるのです。



２．英語に関係ある仕事したいので、「英語」をがんばる？

（間違い）

１日１０個のペースで暗記すると、３日目には、初日の半分は忘れている。


【エビングハウスの忘却曲線】

この忘却曲線の実験については、いろいろと意見があります。

僕もすべてを肯定しているわけではありませんが、経験上、
符合することは多く、参考にすべきところはたくさんあると思います。


【人間の脳】

人間の記憶は、「忘れる」機能があるそうです。

というのも、脳に入ってくる情報は、視覚・聴覚・味覚・嗅覚・触覚
の五感から大量に入ってきます。

もし、この情報をすべて吸収してしまうと、脳は５分でパンクすると言われてい
ます。
まあ、実際にパンクした人はいないでしょうが。

ですから、「重要でない」と判断したものはどんどん忘れていきます。


ちなみに、重要だと判断される理由はいくつかありますが、生命にかかわること
が
一番だそうです。


そう考えると、英単語など、受験にかかわる暗記物は、意識の上では確かに重要
ですが、
「生命にかかわる」ほどではありません。


この場合、「繰り返し」インプットすることで、脳に「この情報は重要だ」
と伝えるしかないそうです。


一回のインプットにかける時間が長い必要はありません。
むしろ、回数を重視してください。

１日に１０個ずつ覚えるより、１日に１００個をパラパラなんとなく覚えて、
それを１０日間暗記した方が、トータルでかかる時間も短く、定着率も高いです
。
フラッシュバック暗記法に近いかもしれませんね。


ありがとうございました。

富田　将信


『極意』とはこれです⇒　http://hot-company.com/todaigokaku/

今回は、解説を読めばわかるけど、方針が思い浮かばない方の
ための内容です。

まず、「解法が思い浮かぶ」と漠然といわれても、
けっこう難しいです。

で、一番効率的なのは過去問をあらかじめ見ておくことです。

なぜか、やらない人がいますが、過去問は周期的に同じ教授が
作成している場合が多いし、大学によって傾向がかなり偏っている
んですよ？

だったら、あれもこれも手をつけず、まずどういう傾向があるのか
確認することが最初ですよ？

「一番新しいものがありません」って聞きますが、だから古本で
いいですよ。てか、２年連続で同じような問題が出ることは、
数学に関してはあまりないですし。

１・２年生の人は、定期テスト対策でしょうから、過去問自体
ないですよね。プリントとかになってしまうのかな？

仕方ありません。

しかし、３年生や浪人生の人で、行動しない人の意味がわかりません。「がんばります」「死ぬ気でやります」というものの、「まだ売っていませんでした」で終わる。

ブックオフとかい近くにあると思いますし、なけりゃ、アマゾンで買うのもいいと思いますよ。

とにかくがんばってみました、でもないです。ならまだ理解できますが・・・。そんなに楽しかできない人は「がんばります」なんて言わないほうがいいです。

厳しいかもしれませんが、そういう行動力や最低限の根性のなさが、きっと成績に反映していると思います。

がんばって自分をかえましょう。

さて、話をもどして・・・

まず、過去問を５年分くらい目を通します。
全部ではなく、今回自分が攻略したいと思った分野に
関する問題でけっこうです。


すると、イメージが湧くと思います。


例えば、微積分も東工大と明治では、まったく異なる能力が
求められます。ですから、まず過去問でだいたいのイメージを
つくりましょう。

ある程度、基礎ができたら、いろんなパターンに手を出していきましょう。

忘れてはいけません。あなたは数学が苦手なのです。そりゃ、あれもこれもできれば理想ですが、それは現実的ではありません。

まず出題されるものから手をつけることが無難です。

さて、それが終了した後ですが、あなたのメニューをやります。

（その３）で、もうメニューは決まっていますね。

それを一日５題こなします。

もう一度目的を確認しますよ。

この作業は、「方法がわかればできるけど、方針が思い浮かばない」人用です。

つまり、「方針」さえ思い浮かべばいいのです。

はっきりいって、クイズみたいなものです。
（もう一度いいますが、「受験数学」は学問ではありません。本質的な勉強にこだわる人はやめえたほうがいいですよ。）

ではいきます。

１．まず問題を見ます。

２．問題文から得られる情報にすべて目を通します。例えば、A＞０、B＞０なども非常に重要です。（例えば真数条件や相加相乗平均など）

３．（１）は（２）のヒントです。（もちろんそれ以降の問題でも）
問題通しの流れを見ます。

２・３をとにかく意識してください。具体例がほしい場合は、どの単元でほしいかコメントに残してください。

４．３分考えて、解答の「方針」だけ確認します。コピーに赤で○をつけたりするだけでいいです。細かい計算などはそこまでみる必要はありません。（あなたは方針がわかれば計算ができるはずですから）

※計算能力は必要ですから、これ以外の勉強時間で鍛えてください。

次の日にチェックします。

これを２週間で１００題を目標にします。

（その３）で書いた日付などの記入は絶対です。

目標を書いたものと日記をつけることをおすすめします。

とにかく「方針は・・・」とつぶやきながらやってみてください。
白い紙に書く必要はありません。

解答を隠して、自分で考え、確認する。

その繰り返しです。

さきほど、具体的なゴールをみていただいたと思います。

でも、ゴールはみなさん同じでも、現時点のスタートは異なりますよね。

一般的なことを言えば、

１．学校レベル（定期試験レベル）
２．センターレベル（公式はわかる）
３．記述レベル

みたいなイメージでいいです。

で、今回メールで相談をいただいているとこちらの予想以上に、
分かれてしまってるんです。

違う分類をすると、

・解説を読んでもまったくわからない

・解説の意味はわかるが方針が立たない

の２種類です。

この２種類で方向性や目標はだいぶ異なるはずです。


まずは【解説を読んでもまったくわからない】場合
メールのアドバイスを実践していただいている方は、
すでに自分がこの２週間でやる分野は決まっていますね。

とりあえず、その分野を進めてください。

１．問題を見る
２．いきなり解説を読む
３．解説でわからないところを教科書や解説本で読む

「解説本」については、メールでアドバイスします。
※おすすめは「はじめての数学」シリーズです
（マセマか、東進ブックス出版）

で、ここからがポイントです！

今回メールで応募してくれた人は、わからないところは
メールください。可能な限り、メールで対応します。

どうしても納得がいかないところは、電話対応も考えています。
また、ファックスもいいですし、音声か画像のアップまで
考えています。

ってか、僕は本気ですよ！

僕も時間がなくて、返信が送れて申し訳ないとは思いますが、はっきりいって、２週間がんばりきれない人は、受験はむずかしいですよ。

あなたは本気ですか？

あ、不明点はコメントに残してください。
シェアできるもののみ、公開します。


さて、上の１〜３をやる上での注意点を言います。

１．コピーに自分がわからなかったところや、他の教科書にのっている知識などで使用したものはがんがん書き込む。

２．必ず日付とかかった時間を書き込む

３．１問に２０分以上かけないようにする

４．わからないところはいったんとばしてみる（案外、あとの問題を解いているうちに理解できるケースが多いです）

５．まったく手がつけられないなら×、計算間違いなら△、解説通りなら○

６．「自分のやり方は・・・」と思っても、まず参考書のやり方を優先させる（自分のやり方は模試はZ会で試しましょう）

７．わからないところはメールかコメントに残す（ただし、すべての参考書をもっているわけではないので、その場合は時間がかかります）

８．問題を解いた「翌日」に、「問題文」を見て方針が思い浮かぶかチェックする。（このチェックは電車とかでオッケーです）



ここで、この２週間のメニューを作成しましょう。

１．テキストを決めます。チャートかニューアクション系がおすすめです。

２．目標を決めてください。かなり具体的に決めた方が効果的です。

例えば、「チャート○ページから○ページの問題（まだ解いたことのないもの）」とか、「数列の章末問題全部」など。２週間後にここが解けるようにしたい！と思えるところです。

３．使用するテキストで、自分がマスターしたい単元のページ数を確認してください。このとき例題だけを解くようにしましょう。

４．小さいノートを用意してください。できればＡ５のノートがお勧めです。なければ、チャートで自分が解くところ（例題のページ）をコンビニでコピーしてください。

これは先ほどの方針などを書き込むためです。コピーの方がおすすめです。